Warum anonyme Rückmeldungen von Schüler:innen Lehrkräfte wirklich weiterbringen Wie erleben mich meine Schüler:innen eigentlich?Diese Frage stellen sich viele Lehrkräfte – und doch bleibt sie im hektischen Schulalltag oft unbeantwortet. Anonymes Kinderfeedback kann hier ein wertvoller Spiegel sein: ehrlich, direkt und frei von Erwartungen. Richtig eingesetzt stärkt es nicht nur die Beziehung zwischen Lehrkraft und Kindern, […]

Wie kleine Rituale große Wirkung im Schulalltag entfalten Der Schulalltag ist laut, schnell und oft voll.Zwischen Unterricht, Organisation und Konflikten bleibt wenig Zeit zum Innehalten für Kinder genauso wie für Lehrkräfte. Genau hier setzen Klassen-Vorsätze und Reflexionskarten an:Sie schaffen Struktur, Orientierung und kleine Inseln der Ruhe ohne zusätzlichen Aufwand. Warum Klassen-Vorsätze mehr sind als nur

Ein Lesewettbewerb ist für viele Kinder ein echtes Highlight im Schuljahr: einmal im Mittelpunkt stehen, vor anderen präsentieren, ein Lieblingsbuch zeigen und gemeinsam in Geschichten eintauchen. Damit das Vorlesen in der 4. Klasse nicht nur spannend, sondern auch gut strukturiert und angstfrei gelingt, lohnt sich eine gute Vorbereitung – für die Kinder und für uns

Der Übergang von Klasse 4 auf die weiterführende Schule ist für viele Familien ein emotionaler Meilenstein. Freude, Stolz, Unsicherheit und Erwartungen liegen oft eng beieinander. Viele Eltern kennen die Fragen:„Was, wenn mein Kind nicht aufs Gymnasium geht?“„Was, wenn es sich auf der Realschule ‚ausruht‘?“„Was, wenn wir die falsche Entscheidung treffen?“ In dieser Phase brauchen Eltern

Elterngespräche gehören für uns Lehrkräfte zum Schulalltag – und trotzdem sind sie oft die Momente, die uns am stärksten fordern. Besonders dann, wenn Eltern hohe Erwartungen haben oder sich große Sorgen um die Leistung ihres Kindes machen. Sätze wie„Er muss einfach mehr Gas geben.“oder„Wenn wir jetzt nachgeben, kann sie später nicht mithalten.“kennen viele von uns

Eine Buchvorstellung gehört in der Grundschule zu den schönsten Möglichkeiten, Kinder fürs Lesen zu begeistern. Gleichzeitig lernen sie, Inhalte zu strukturieren, frei zu sprechen und sich selbst zu präsentieren: eine Kompetenz, die sie ihr ganzes Schulleben begleiten wird. Damit deine Schülerinnen und Schüler gut vorbereitet sind und sich sicher fühlen, habe ich ein umfangreiches Komplettpaket

Die Adventszeit ist für Kinder oft eine Phase voller Vorfreude, aber auch voller Unruhe. Zwischen Adventskalender, Projekten, Bastelstunden und Vorbereitungen spüren viele Kinder (und wir Lehrkräfte!) die wachsende Aufregung.Darum habe ich drei Achtsame Adventsübungen entwickelt, die du jederzeit im Unterricht einsetzen kannst – ohne Vorbereitung, ohne Material, ohne Stress. Die Übungen fördern Ruhe, Körpergefühl und

Die Adventszeit ist für viele Kinder voller Vorfreude, aber auch voller Aufregung, Lautstärke und großer Erwartungen. Umso wertvoller sind kleine Momente der Stille, die den Kindern helfen, wieder bei sich anzukommen.Mit „Der Adventsatem – Die Reise der Schneeflocke“ habe ich eine sanfte, kindgerechte Fantasiereise entwickelt, die Kindern im Winter Ruhe, Wärme und innere Klarheit schenkt.

Wenn im Advent in der Schule alles ein bisschen lauter, wuseliger und aufregender wird, sehnen sich Kinder (und Lehrkräfte!) nach kleinen Ruheinseln im Alltag.Mit meinem neuen Brettspiel „Winterwald der Stille“ können Kinder im Advent auf spielerische Weise lernen, innezuhalten, achtsam zu werden und in der Gemeinschaft Ruhe zu finden. ❄️ Was ist das „Winterwald der