Wie Reize Kindern helfen, sich selbst zu regulieren „Sitz still!“ – ein Satz, den wir alle kennen.Und doch wissen wir: Viele Kinder können gar nicht still sitzen. Nicht, weil sie nicht wollen.Sondern weil ihr Körper nach Bewegung, Druck oder Spannung ruft. Die gute Nachricht:Mit gezielten Hilfsmaterialien aus dem Bereich der Ergotherapie kannst du deinen Kindern […]
Mehr Ruhe im Klassenzimmer – durch Bewegung! Beitrag lesen »
Die Krankheitswelle rollt wieder durch unsere Klassenzimmer.Husten, Schnupfen, Fieber – und plötzlich fehlen jeden Tag mehrere Kinder.Was wir nicht verhindern können: Viren.Was wir aber beeinflussen können: den Umgang damit. Hygieneerziehung ist kein erhobener Zeigefinger, sondern ein Beitrag zu Gesundheit, Rücksicht und Verantwortung. Mit klaren, kindgerechten Regeln lernen Kinder: Ich schütze mich – und ich schütze
Wir bleiben gesund – Hygieneerziehung im Klassenzimmer kindgerecht umsetzen Beitrag lesen »
o werden Kinder zu Klangkünstlern (Klasse 1–4) Klanggeschichten sind kleine Hör-Abenteuer:Ein Text wird vorgelesen – und die Kinder vertonen ihn mit Orff-Instrumenten, Bodypercussion und Alltagsgeräuschen.So entstehen lebendige Klanglandschaften, in denen jede Bewegung, jeder Ton und jedes Geräusch Teil der Geschichte wird. Egal ob in der Musik-AG, im Musikunterricht oder als fächerübergreifendes Projekt – Klanggeschichten fördern:
Klanggeschichten mit Körper und Instrumenten vertonen Beitrag lesen »
