Theaterprojekte sind nicht nur ein Highlight im Schuljahr, sondern fördern auch Sprachkompetenz, Teamarbeit und Ausdrucksfähigkeit. In meinem Unterricht hat sich ein klarer Ablauf bewährt, bei dem alle Kinder (ob mit viel oder wenig Text) ihren Platz auf der Bühne finden.
In diesem Beitrag zeige ich dir, wie du die Planung und Organisation eines Theaterstücks entspannt meisterst (von der Rollenzuteilung bis zur Generalprobe) inklusive einer praktischen Checkliste für deinen Schulalltag.
Übrigens spiele ich am liebsten kurze Bilder- oder Kinderbücher nach. Mein Favorit ist von Mira Lobe zur Einschulung „Morgen komme ich in die Schule“!
1. Einstieg ins Theaterstück
Zunächst stelle ich das Theaterstück der Klasse vor, am besten, indem ich alle Rollen selbst vorlese. So bekommen die Kinder ein Gefühl für die Handlung, den Humor oder die Spannung im Stück. Diese lebendige Einführung hilft ihnen, sich auf das Projekt einzulassen.
Tipp: Achte beim Vorlesen auf Betonung und Ausdruck, das motiviert und gibt ein erstes Beispiel für gutes Theatersprechen.
2. Rollenverteilung mit Fingerspitzengefühl
Die Rollen werden anschließend gemeinsam besprochen und verteilt. Ich achte darauf, dass jede Rolle zu dem jeweiligen Kind passt, ob nun mit viel Text oder eher einer mimischen oder unterstützenden Funktion.
Auch Kinder, die ungern sprechen, finden eine wichtige Aufgabe – z. B. als Souffleurin, Bühnenhelferin oder in der Requisitenorganisation.
3. Bühnenbild & Requisiten: Kreative Teamarbeit
Das Bühnenbild wird im Kunstunterricht gestaltet. Dabei beziehen wir möglichst viele Kinder mit ein (etwa bei der Gestaltung von Hintergrundbildern, Kulissen oder beim Basteln kleiner Bühnenrequisiten).
Weitere Requisiten bringen die Kinder nach Absprache mit. Das stärkt die Verantwortung und die Vorfreude auf die Aufführung.
4. Theaterproben mit Struktur
Die Proben finden regelmäßig statt, idealerweise einmal pro Woche mit zunehmender Intensität vor der Aufführung.
Kinder, die gerade keinen Sprechtext haben, erhalten eine wichtige Aufgabe: Sie beobachten und geben den Mitspielenden Rückmeldung zur Lautstärke, Sprechgeschwindigkeit und zum Ausdruck. So lernen alle voneinander und entwickeln ein Gespür für gutes Theaterspiel.
Tipp: Diese Beobachterrolle kann im Wechsel vergeben werden. Das fördert die Achtsamkeit und stärkt die Klassengemeinschaft.
✅ Checkliste: Theaterproben & Organisation im Schulalltag
| Bereich | Aufgabe |
|---|---|
| Vorbereitung | Theaterstück auswählen und auf Klassenstufe anpassen |
| Einführung | Stück vorlesen und Rollen vorstellen |
| Rollenzuteilung | Passende Rollen für jedes Kind finden |
| Bühnenbild | Kulissen im Kunstunterricht planen und gestalten |
| Requisiten | Liste erstellen – was wird gebraucht, was können Kinder mitbringen? |
| ️ Probenplan | Wöchentliche Proben einplanen – frühzeitig starten |
| Beobachtungsaufgaben | Rückmelder*innen festlegen (Lautstärke, Tempo, Ausdruck) |
| Sprechtraining | Lautstärke, Betonung, Pausen gezielt üben |
| Pausen & Ruhe | Entspannungsphasen einbauen – z. B. Atemübungen vor der Probe |
| Aufführung | Generalprobe einplanen, Einladung gestalten, Bühne vorbereiten |
Mit guter Planung wird das Theaterspielen zu einem bereichernden Erlebnis für die Kinder und für dich als Lehrkraft. Es lohnt sich, Zeit zu investieren: Denn der Applaus am Ende ist unbezahlbar!
