Klassenorganisation

„Ich will aber selbst entscheiden!“Kaum ein Satz taucht im Schulalltag so häufig auf und bringt Lehrkräfte regelmäßig an ihre Grenzen. Viele Kinder erleben zu Hause, dass sie über Essen, Freizeit oder Kleidung mitbestimmen dürfen.Das ist grundsätzlich wunderbar, aber im Klassenzimmer gilt: Demokratie braucht Führung. Warum Kinder alles mitbestimmen wollen Kinder erleben Entscheidungsspielräume im Alltag und […]

Kennst du das?Du erklärst eine Aufgabe – und ein Kind sitzt einfach da.Kein Stift, kein Heft, kein Blickkontakt. Nur Schweigen oder ein trotziges „Ich mach das nicht“.Und du spürst, wie die Geduld langsam schwindet. Doch hinter Leistungs-Verweigerung steckt selten Faulheit.Oft sind es Ängste, Unsicherheit oder das Gefühl, überfordert zu sein.Manche Kinder haben so oft erlebt,

„Ich hab keine Lust.“„Das ist langweilig.“„Ich mach das nicht.“ Diese Sätze können einen manchmal echt zur Verzweiflung bringen, oder?Während die anderen Kinder schon arbeiten, sitzt ein Kind da, den Kopf auf die Hände gestützt,die Augen auf Durchzug gestellt. Der „Lustlose“ scheint desinteressiert, müde oder einfach unwillig.Doch hinter dieser Haltung steckt oft viel mehr als Bequemlichkeit:Ohnmacht,

Du erklärst gerade etwas, und schon steht einer wieder auf.Er holt sich einen Radiergummi, steckt den Stift in den Spitzer eines anderen Kindes, läuft kurz zum Mülleimer,und ehe du dich versiehst, steht halb die Klasse. Klingt bekannt? Der „Herumlaufer“ ist ein Kind, das einfach nicht ruhig sitzen bleiben kann.Doch statt ihn als Störenfried zu sehen,

Kennst du das?Du erklärst gerade etwas im Sitzkreis und noch bevor du den Satz beendest, ruft schon jemand rein:„Ich weiß was!“, „Ich auch!“, „Ich war da auch mal!“ Ehe du dich versiehst, sprechen drei Kinder gleichzeitig, ein paar lachen und der eigentliche Gesprächsfaden ist weg.Diese Reinrufer bringen jedes Gespräch durcheinander, aber meist nicht aus Absicht.

„Ich hab keine Lust.“„Das ist langweilig.“„Ich mach das nicht.“ Diese Sätze können einen manchmal echt zur Verzweiflung bringen, oder?Während die anderen Kinder schon arbeiten, sitzt ein Kind da, den Kopf auf die Hände gestützt,die Augen auf Durchzug gestellt. Der „Lustlose“ scheint desinteressiert, müde oder einfach unwillig.Doch hinter dieser Haltung steckt oft viel mehr als Bequemlichkeit:Ohnmacht,

Du erklärst gerade etwas, und schon steht einer wieder auf.Er holt sich einen Radiergummi, steckt den Stift in den Spitzer eines anderen Kindes, läuft kurz zum Mülleimer,und ehe du dich versiehst, steht halb die Klasse. Klingt bekannt? Der „Herumlaufer“ ist ein Kind, das einfach nicht ruhig sitzen bleiben kann.Doch statt ihn als Störenfried zu sehen,

Lehrkräfte lieben ihren Beruf und trotzdem ist er einer der stressigsten überhaupt. Zwischen Unterrichtsvorbereitung, Elterngesprächen, Korrekturen und dem ganz normalen Chaos im Klassenzimmer bleibt oft kaum Zeit zum Durchatmen. Viele Lehrerinnen und Lehrer spüren deshalb irgendwann die ersten Anzeichen von Überlastung. Die gute Nachricht: Stress ist kein Schicksal. Mit den richtigen Strategien kannst du lernen,